Kurnia Suardi. (2025). PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Guru, 2(2), 43–53. Retrieved from https://journal.barkahpublishing.com/index.php/jppg/article/view/288