Kurnia Suardi. 2025. “PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA”. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Guru 2 (2):43-53. https://journal.barkahpublishing.com/index.php/jppg/article/view/288.