Kurnia Suardi. “PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA”. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Guru, vol. 2, no. 2, May 2025, pp. 43-53, https://journal.barkahpublishing.com/index.php/jppg/article/view/288.