Kurnia Suardi. “PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA”. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Guru 2, no. 2 (May 16, 2025): 43–53. Accessed October 27, 2025. https://journal.barkahpublishing.com/index.php/jppg/article/view/288.