PENERAPAN MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII-A SMPN 2 MEUREUDU PADA MATERI IMAN PADA NABI DAN RASUL

Abstract

Penelitian ini tentang Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray  untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Pada Materi Iman pada Nabi dan Rasul Pada Peserta didik Kelas VIII. A SMPN 2 Meureudu. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif antara peserta didik dan guru PAI kelas VIII.A serta dibantu oleh satu orang observer. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII.A SMPN 2 Meureudu berjumlah 24 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data penelitian ini dilakukan melalui tes evaluasi yang dilakukan tiap-tiap akhir pembelajaran pada setiap siklus yaitu dengan tes tertulis dan teknik observasi. Dengan penerapan model Two Stay Two Stray  untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Iman pada Nabi dan Rasul di kelas VIII.A, Menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklus. Peningkatan hasil belajar telah memenuhi standar KKM yaitu 75. Pada siklus I nilai rata-rata peserta didik sebesar 76 dengan ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 67 %, dan  Siklus II nilai rata-rata 84 dengan ketuntasan belajar 88 %. Secara klasikal ketuntasan belajar pada siklus II telah tercapai yaitu lebih dari indikator penelitian yuang ditetapkan yaitu 85%. Dengan demikian penerapan model Two Stay Two Stray  pada materi Iman Pada Nabi dan Rasul dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik SMPN 2 Meureudu