PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MATERI BERIMAN KEPADA NABI DAN RASUL MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING SISWA KELAS IV DI SD NEGERI RANTO PANYANG II TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstract

Pembelajaran Ini Dilakukan Untuk Mengetahui Apakah Pembelajaran Menggunakan Model Cooperative Learning Dapat Meningkatkan Hasil Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Materi Beriman Kepada Nabi Dan Rasul Siswa Kelas IV SD Negeri Ranto Panyang II Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis Penelitian Ini Adalah PTK Yang Dilaksanakan Dalam 2  Siklus. Setiap Siklus Terdiri Dari Tahap Perencanaan, Tindakan, Observasi/Evaluasi. Subjek Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas IV Yang Berjumlah 20 Orang Siswa. Sedangkan Objek Dalam Penelitian Ini Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Penelitian Yang Digunakan Adalah Tes Dan Observasi. Hasil Penelitian Menunjukkan Terjadi Peningkatan Persentase Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ranto Panyang II. Berdasarkan Hasil Tes, Pada Siklus 1 Rata-Rata Persentase Hasil Belajar Tuntas Siswa Sebesar 79,07% (Kriteria Rendah). Pada Siklus 2 Rata-Rata Persentase Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Materi Beriman Kepada Nabi Dan Rasul Siswa Mengalami Peningkatan Menjadi 95,35% (Kriteria Tinggi). Berdasarkan Hasil Penelitian Tersebut Dapat Disimpulkan Ada Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Materi Beriman Kepada Nabi Dan Rasul Melalui Model Cooperative Learning Siswa Kelas IV SD Negeri Ranto Panyang II Tahun Pelajaran 2024/2025