MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI MENGGUNAKAN MEDIA CAT AIR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI BUSTANUL ATHFAL ‘AISYIYAH PACITAN
Keywords:
Motorik, Mewarnai, Bustanul Athfal ‘Aisyiyah PacitanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan mewarnai menggunakan media cat air di Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Pacitan. Motorik halus merupakan kemampuan penting yang mendukung perkembangan kognitif dan kesiapan belajar anak. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak-anak usia 5-6 tahun yang mengikuti kegiatan mewarnai dengan cat air. Instrumen pengumpulan data berupa observasi dan penilaian kemampuan motorik halus sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak setelah mengikuti kegiatan mewarnai dengan media cat air, ditandai dengan perkembangan keterampilan menggenggam kuas, mengontrol gerakan tangan, dan ketelitian dalam mewarnai. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media cat air dalam kegiatan mewarnai efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini di Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Pacitan. Peneliti menyarankan agar kegiatan ini dapat terus dikembangkan sebagai bagian dari pembelajaran di tingkat pendidikan anak usia dini
Downloads
References
Abdillah, L. A. (2021) ‘Mengkaji Pustaka’, in Desain Penelitian Bisnis: Pendekatan
Kuantitatif. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Agus, Sachri. (2017). Karakteristik Media Cat Air. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Anggraini, D.D. (2022). Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini.
Kediri: CV Kreator Cerdas Indonesia.
Aqib Zainal, dkk. (2017). Penelitian Tindakan Kelas TK/RA-SLB/SDLB. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Arikunto, Suharsimi. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Asrori. (2020). Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner. Banyumas: Pena
Persada.
Bambang Sujiono, Fadhilah (2014). Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Beaty. (2013). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Diakses dari http://haurasyalsabila.blogspot.com
Caughlin&Caplan, Fadhilah. (2014). Perkembangan Motorik Anak Usia 5-6 Tahun.
Pendidik dan Pembelajaran Khatulistiwa
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Fisik Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Hajar Pamadhi. (2018). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka. Hildayani Rini, dkk. (2014). Psikologi Pengembangan Anak. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Hurlock, Elizabeth B. (2013). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Iva Noorlaila, Fadhilah (2014). Buku Panduan Lengkap Mengajar PAUD. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.
Kamtini dan Tanjung, Warnida. (2016). Keterampilan Motorik Halus Anak.
Jakarta: Depdiknas.
Khadijah & Amelia, N. (2020). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini.
Jakarta: Kencana.
Masykuroh, K., Dewi, C., Heriyani, E., Widiastuti, H.T. (2021). Modul Psikologi Perkembangan. Jakarta: Uhamka.
Morrison, S George. (2016). Buku Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Penerjemah: Suci Romadhona dan Apri Widiastuti. Jakarta: PT Indeks.
MS Sumantri, Heldanita (2018). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Dinas Pendidikan.
Mursid. (2015). Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: Rosdakarya. Mustafa, P. S. et al. (2020) Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan
Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Universitas Negeri Malang.
Ninik, Yuliani. (2013). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mewarnai Dengan Cat Air Taman Kanak-Kanak. Pasaman Barat: Jurnal Pesona PAUD
Nuraini, Yuliani. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.
Nurani. (2013). “Karakteristik Motorik Halus”. Jakarta: Universitas Terbuka.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 58. (2009). Standar Pendidikan Anak Usia Dini. jakarta: Direktorat Pembinaan TK dan SD.
Permendiknas. (2009). Standart Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta, Depdiknas. Putra. (2019). Perkembangan Motorik. Jakarta: Seri Ayah Bunda.
Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Berita Negara RI Tahun 2014, No. 1679. Sekretariat Negara. Jakarta.
Republik Indonesia. (2014). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Berita Negara RI Tahun 2014, No. 1679. Sekretariat Negara. Jakarta.
Restian. (2015). Motorik Anak Usia Dini.Yogyakarta: Multi Pressindo.
Riza. (2018). Deteksi Perkembangan Kompetensi Motorik Anak Di PAUD Nadila Kec Bebesan Kab Aceh Tenggara. https://jurnalassalam.org.ac.id
Rudiyanto, A. (2016). Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia Dini. Lampung: Darussalam Press Lampung.
Santrock, Rudiyanto. (2016). Perkembangan Anak. Penerjemah: Mila Rachmawati S.Psi. dan Ama Kuswanti. Jakarta: Erlangga.
Seifart & Hoff, Khadijah&Amelia. (2020). Pengertian Perkembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suryadi, Nyoman. (2014). Konsep Gerak Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Upton, Penny. (2021). Psikologi perkembangan. Jakarta: PT Gelora Aksara Utama. Wahyudi, Uyu. (2011). Penilaian Perkembangan AUD. Bandung: PT Refika
Aditama.
Young, Abay. (2014). Permainan Kreatif dan Edukatif Untuk Anak Usia Dini.
Jakarta: C. V Andi Offset
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
