APLIKASI METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Keywords:
Metode Demontrasi, Pendidikan Agama IslamAbstract
Guru biasanya memberikan nilai setelah siswa menyelesaikan ujian atau menjawab pertanyaan. Metode ini dapat mendorong semangat belajar mereka. Siswa yang memperoleh nilai rendah akan terdorong untuk belajar lebih giat, sedangkan siswa dengan nilai tinggi akan semakin termotivasi untuk mempertahankan atau meningkatkan prestasi mereka. Metode Demonstrasi dan Tanya Jawab yaitu cara menyajikan bahan pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Ceramah dan Tanya jawab, dalam percakapan itu dapat terjadi antara guru dan murid dan antara murid dengan murid, sambil menambah dan terus memperkaya perbendaharaan ilmu agama. Pendidikan Agama Islam diajarkan atau masuk sebagai kurikulum sekolah pada tingkat sekolah dasar (MI atau Madrasah Ibtidaiyah) yang selanjutnya diteruskan pada tingkat pertama dan tingkat menengah
Downloads
References
Arikunto, Suharsimi, Prof., Dr., Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek) Edisi Revisi V. Jakarta. Rineka Cipta. 2002.
Arsyad, Azhar, Prof., Dr., Fiqih dan Metode Pengajarannya (Beberapa Pokok Pikiran). Pustaka Pelajar. Makasar. April. 2002.
Djamarah, Bahri, Syaiful, Drs., dkk. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Rineka Cipta : 2002.
I.L. Pasaribu, dkk, 1986. Detaktik dan Metodik. Tarsito, Bandung.
Imansjah Alipandie, 1984. Detaktik Metode Pendidikan Umum. Usaha Nasional, Surabaya.
Moh. Uzer Usman, 1992. Menjadi Guru Profesional. Remaja Rosda Karya, Bandung
Roestyah, 1991. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta, Jakarta
S. Nasution, 1986. Detaktik Azas-Azas Belajar. Jemmars, Bandung.
Sardiman, 1986. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali, Jakarta
Yusuf, Tayar, Drs, H., dkk., Metodologi Pengajaran Agama dan Fiqih. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada. 1997.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.