PENGGUNAAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA MATERI BERIMAN KEPADA MALAIKAT ALLAH DI KELAS IV SD NEGERI 3 PANTERAJA KABUPATEN PIDIE JAYA

Authors

  • Helmiyati SD Negeri 3 Panteraja, Indonesia
  • Rosdiana SD Negeri 5 Panteraja, Indonesia

Keywords:

Card Sort, Pendidikan Agama Islam, Iman Kepada Malaikat

Abstract

Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan dasar dari seluruh mata pelajaran. Mengingat begitu pentingnya PAI, maka perlu dilakukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Sehingga potensi yang ada pada siswa dapat digali dan dikembangkan dengan baik, salah satunya melalui aktifitas dalam proses pembelajaran. Supaya hasil pembelajaran PAI maksimal dan berhasil dalam proses pembelajaran di butuhkan suatu metode pembelajaran yang tepat. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran PAI adalah Metode Card Sort pembelajaran card sort merupakan kegiatan kolaboratif yang biasa digunakan untuk mengajarkan konsep, karakteristik klasifikasi, fakta, tentang objek atau mereview informasi. Gerakan fisik yang dominan dalam model ini dapat membantu mendinamisir kelas yang jenuh atau bosan Berdasarkan hasil penelitian dalam proses pembelajaran siklus 1 mendapatkan persentase 56,25% dengan kategori kurang aktif dan pada siklus II mendapatkan 87,50% dengan kategori sangat aktif, hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan metode Card Sort mampu meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi beriman kepada Malaikat

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Munjin Nasih dan Kholidah Lili Nur. 2012. Metode dan Teknik Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Refika Aditama.

Arifin. 2004. Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: Rineka Cipta Hamruni. 2012. Strategi

Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani

Hamzah, B. Uno. 2006. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan.

Jakarta: Bumi Aksara.

Kusnadi, Edi. 2005. Metode Penelitian Aplikasi Praktis. Jakarta: Ramayana Pers Margono.

2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2006. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan

Menyenangkan. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya.

Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta: Pustaka Belajar. Ramayulis. 2001.

Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta : Kalam Mulia.

Saleh, Abdurahman. 2002. Pengantar Ilmu Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat

Pers.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. 2009. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi

PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Warsono dan Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif Teori Dan Asesmen, Kedua Edition.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Yasin, Fatah. 2008. Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam.

Downloads

Published

2025-03-17

How to Cite

Helmiyati, & Rosdiana. (2025). PENGGUNAAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA MATERI BERIMAN KEPADA MALAIKAT ALLAH DI KELAS IV SD NEGERI 3 PANTERAJA KABUPATEN PIDIE JAYA. Jurnal Pedagogi Dan Praktik Pembelajaran, 1(2), 144–155. Retrieved from https://journal.barkahpublishing.com/index.php/jppp/article/view/32

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.