PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS BELAJAR DAN RESITASI PADA SISWA KELAS IV SDN 9 BANDAR BARU

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam memegang peranan penting dalam pembentukan karakter dan akhlak siswa sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pemberian tugas belajar dan resitasi dalam meningkatkan pemahaman serta motivasi belajar siswa kelas IV SDN 9 Bandar Baru. Metode pemberian tugas belajar dan resitasi diterapkan sebagai strategi untuk mengaktifkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran sehingga diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas IV yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman materi, observasi, dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pemberian tugas belajar dan resitasi secara signifikan meningkatkan pemahaman materi dan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.