METODE PRAKTIK LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SHALAT FARDHU

Authors

  • Musfira MA Guppi Madello, Indonesia
  • Musdalipah MI DDI Mangkoso, Indonesia

Keywords:

Praktik, Shalat Fardhu

Abstract

Penggunaan Metode Praktik Langsung untuk Meningkatkan Pemahaman tentang Shalat Fardhu: Penggunaan metode praktik langsung dalam mempelajari shalat fardhu sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan seseorang dalam melaksanakan shalat dengan benar. Dengan melibatkan bimbingan langsung, latihan rutin, serta pemahaman makna bacaan shalat, seseorang dapat memperbaiki teknik, memperdalam khusyuk, dan menghindari kesalahan dalam pelaksanaan shalat.  Metode seperti berlatih bersama dalam kelompok, merekam diri sendiri, dan memanfaatkan aplikasi atau buku panduan dapat membantu meningkatkan konsistensi dan kualitas shalat. Selain itu, pengulangan dan pemahaman makna bacaan juga memperkuat hubungan spiritual dengan Allah, meningkatkan kesadaran, dan menjadikan shalat lebih bermakna. Secara keseluruhan, penerapan metode praktik langsung memfasilitasi pembelajaran yang lebih aplikatif dan mendalam, sehingga seseorang tidak hanya tahu tata cara shalat tetapi juga mampu melaksanakannya dengan baik, khusyuk, dan sesuai dengan tuntunan agama.

Downloads

Download data is not yet available.

References

An-Nawawi, I. (2010). Al-Majmu'. Beirut: Dar al-Fikr.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Wahyudin, A. (2018). “Efektivitas Metode Praktik dalam Pembelajaran Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 123-135.

Downloads

Published

2025-03-17

How to Cite

Musfira, & Musdalipah. (2025). METODE PRAKTIK LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SHALAT FARDHU . Jurnal Pedagogi Dan Praktik Pembelajaran, 2(1), 162–168. Retrieved from https://journal.barkahpublishing.com/index.php/jppp/article/view/72

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.