PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KHITAN

Abstract

Khitan adalah salah satu materi dalam pelajaran fikih yang penting untuk dipahami oleh siswa. Khitan merupakan salah satu bentuk ibadah yang harus dilakukan oleh umat Islam, terutama bagi laki-laki. Namun, banyak siswa yang masih belum memahami konsep khitan dengan baik. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa adalah dengan menggunakan alat peraga. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan alat peraga dalam meningkatkan pemahaman konsep khitan pada siswa kelas IV. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi yang menunjukkan bahwa siswa masih belum dapat menjelaskan konsep khitan dengan benar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan desain penelitian eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 23 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini tes, observasi dan wawancara. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan pemahaman konsep khitan pada siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan pemahaman konsep khitan pada siswa kelas IV. Rata-rata nilai pemahaman konsep khitan pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas control. Hasil angket menunjukkan bahwa 95% siswa merasa lebih tertarik dengan metode pembelajaran yang melibatkan alat peraga. 90% siswa merasa lebih mudah memahami materi karena adanya visualisasi yang lebih konkret.