UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI KETENTUAN PENYEMBELIAN BINATANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KARTU BERPASANGAN

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran fikih materi ketentuan penyembelihan binatang menggunakan problem based learning dengan kartu berpasangan di kelas VI MI Miftahul Falah Sadah Tonggur Galis Babangkalan Tahun Pelajaran 2023/2024. Berdasarkan hasil pengamatan dan pengalaman selama ini, siswa kurang aktif dalam kegiatan belajar-mengajar. Anak cenderung tidak begitu tertarik dengan pelajaran Fikih karena selama ini pelajaran Fikih dianggap sebagai pelajaran yang hanya mementingkan catatan dan hafalan semata, kurang menekankan aspek penalaran dan pengamalan sehingga menyebabkan rendahnya minat belajar Fikih siswa di Madrasah. Penelitian ini mulai dilaksanakan mulai Februari- Maret 2023. Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan metode kartu berpasangan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Ketentuan Penyembelihan Binatang di MI Miftahul Falah Sadah Tonggur Galis Babangkalan. PTK ini dilaksanakan dengan dua siklus. Metode pengelolaan data dalam penelitian ini menggunakan statistik sederhana yaitu rumus persentase. Dari hasil pengolahan dan analisa data diperoleh bahwa pada siklus pertama hasil belajar dari 30 siswa hanya 20 siswa (66,67%) yang dinyatakan tuntas, sedangkan 10 siswa (33,33%) dinyatakan remedial. Pada siklus kedua terjadi peningkatan yang sangat signifikan, hasil belajar siswa sebanyak 30 siswa (100%) dinyatakan tuntas belajar dan tidak ada siswa yang harus melakukan remedial. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Kartu Berpasangan pada penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MI Miftahul Falah Sadah Tonggur Galis BangkalanTahun Pelajaran 2023/2024.