MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

Abstract

penggunaan model atau metode yang konvensional dan tidak menggunakan model atau metode yang relevan masih membuat siswa pasif sehingga prestasi belajar tidak tercapai sesuai tujuan pembelajaran kemudian penilitian ini juga untuk menjawab rumusan masalah yaitu “Apakah dengan menerapkan model Make a match dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi surat Al-Maun PAI kelas 5 di SD Negeri 23 Bandar.Teori yang diambil dalam penelitian ini berdasarkan pendapat ahli yang berkompeten dibidangnya, penelitian ini dilakukan di SDN 23 Bandar Baru dan subyek penelitiannya adalah siswa kelas V SDN 23 Bandar Baru adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini  menggunakan observasi dan tes. metode  observasi  partisipan karena guru sebagai peneliti sekaligus mengamati dan diamati secara langsung oleh kolaborator yang juga mengamati keaktifan guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung, metode tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah mengerjakan soal-soal yang diberikan diakhir pembelajaran pada tiap-tiap siklusnya. Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap. Tahap  pertama adalah pra siklus dengan menggunakan metode ceramah hasil rata-rata ketuntasan yaitu 44,5% atau 12 siswa yang tuntas, tahap kedua siklus 1 dengan menggunakan model Make a Match dengan rata-rata ketuntasan yaitu 62,9% atau 17 siswa yang tuntas, dan tahap ketiga siklus 2 dengan perolehan nilai rata-rata ketuntasan yaitu 96,2% atau 26 siswa yang tuntas dari 27 siswa. Berdasarkan  data  tersebut  dengan penerapan metode Make a Match , siklus I, dan II dapat diketahui ada peningkatan prestasi belajar setelah diterapkannya metode Make a Match