PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE KERJA KELOMPOK MATERI BILANGAN
Keywords:
Metode Kerja Kelompok; Matematika; Meningkatkan Prestasi BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui apakan dengan metode kerja kelompok dapat peningkatkan prestasi belajar Matematika materi Bilangan Prima pada siswa kelas IV di SD Negeri Montasik Tahun Pelajaran 2023/2024 dan untuk mengetahui apakah dengan penerapan metode kerja kelompok dapat peningkatkan minat dan motivasi siswa untuk belajar. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Montasik, selain itu salah satu tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran mata pelajaran Matematika khususnya pada materi Bilangan Prima. Subyek penelitian ini adalah Siswa kelas IV SD NegeriMontasik Tahun pelajaran 2023/2024yang berjumlah 19 siswa.
Metode Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang ditandai dengan adanya siklus, adapun dalam penelitian ini terdiri atas pra siklus ,siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 57,89 % (11 siswa), dan siswa yang belum tuntas sebanyak 42,11 % (8 siswa), sedangkan pada akhir siklus II, sebanyak 94,74 % (18 siswa ) yang tuntas dan sebanyak 5,26 % (1 siswa) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata- rata kelas siklus I adalah 61,95 dan rata- rata kelas siklus II adalah 84,58
Downloads
References
Ruseffendi dalam Heruman (2013:1) mengemukakan bahwa “ bahasa simbol, ilmu yang
mempunyai pola teratur, terstruktur
Ibrahim (2012:2) Matematika disebut ilmu deduktif
Susanto (2013: 183) Matematika merupakan ide-ide yang abstrak yang berisi simbol-simbol
(Abdul Halim Fathani , 2009: 58) Ciri-ciri Matematika
Ibrahim (2012: 36) secara umum, pendidikan matematika SD bertujan agar siswanya mempunyai
kemampuan memahami konsep
Suryabrata, Sumadi. 1990. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : Andi Offset. Arikunto, Suharsimi.
1998.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bina Aksara.
Nawawi, 1999. Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: CV. Hazi Masagung
Swayer,2000. The Liang Gie
Hudoyo, H. 1999. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang. Suryabrata, Sumadi.
1999. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset. Arikunto, Suharsimi.
2000.Penilaian Program Pendidikan. Proyek
Pengembangan LPTK Depdikbud. Dirjen Dikti.
Arikunto, Suharsimi. 2000.Manajemen Mengajar Secara Manusiawi. Jakarta: Rieksa Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bina Aksara.
Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai
Pustaka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
