UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERPUJI MELALUI METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS III MI DAARUL FATHONAH TAHUN AJARAN 2022/2023

Abstract

Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat  hubungan  antara  pengetahuan  yang  dimilikinya  dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), maksud dari penelitian ini adalah merupakan salah satu cara yang strategis yang bertujuan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Berdasarkan Hasil Penelitian Kegiatan pembelajaran Aqidah Akhlak dengan mengunakan metode Contextual Teaching And Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa pada tiap siklus pembelajaran yaitu siklus I dengan ketuntasan belajar anak mencapai 13 siswa (72,2% dari jumlah keseluruhan) dengan nilai rata-rata kelas 66,7, siklus II dengan ketuntasan belajar anak mencapai 15 siswa (83,3% dari jumlah keseluruhan) dengan nilai rata-rata kelas 68,8, dan siklus III dengan ketuntasan belajar anak mencapai 16 siswa (88% dari jumlah keseluruhan) dengan nilai rata-rata kelas 73.