UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV.A MIN 3 Pringsewu melalui penerapan model pembelajaran project based learning. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik kesulitan dalam memahami materi yang diajarkan, hal tersebut disebabkan pembelajaran yang bersifat deduktif dimana pemahaman konsep diajarkan di awal sehingga pemahaman tersebut didapatkan peserta didik bukan melalui pengalaman belajar yang dikonstruksikan oleh peserta didik sendiri dan peserta didik lebih sering mendapat pemahaman melalui aktivitas mendengar dan melihat, tetapi tidak dengan aktivitas melakukan (learning by doing). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model penelitian kolaboratif. Subjek dalam penilitian ini, yaitu peserta didik kelas IV.A MIN 3 Pringsewu sebanyak 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan tes serta data yang didapatkan dianalisis secara kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada tahap pra siklus nilai rata-rata peserta didik sebesar 56,25  dengan persentase ketuntasan sebesar 31% dan mengalami kenaikan pada siklus I menjadi nilai rata-rata peserta didik sebesar 64,69 dengan persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 53,13%. Kemudian ditindaklanjuti melalui siklus II yang menghasilkan nilai rata-rata peserta didik sebesar 80,31 dengan persentase ketuntasan sebesar 84,38%. Hal tersebut membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran project based learning pada pembelajaran matematika di kelas IV.A Tahun Pelajaran 2022/2023 MIN 3 Pringsewu dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.