METODE DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 10 TANGAN-TANGAN ACEH BARAT DAYA
Keywords:
Dicovery Learning, PAI, Aceh Barat DayaAbstract
Keberhasilan suatu pembelajaran dapat diukur dari kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran. Kriteria keberhasilan pembelajaran diukur dari sejauh mana peserta didik dapat menguasai materi pelajaran yang disampaikan oleh gru metodepembelajaran discovery learning da meningkatkan hasil belajar pendidikan agam Islam siswa. Siswa menemukan sendiri sesuatu hal yang baru. Cara belajar dengan menemukan (discovery learning) ini bukan merupakan cara belajar yang baruuru
References
Abd. Kadir dan Hanun Asrohah, Pembelajaran Tematik, (Jakarta: RajaGrapindoPersada, 2014)
Abuddin Nata. Ilmu Pendidikan Islam . (Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2010)
Ahmad Mudzakir, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: PT.Pustaka Tangan-Tangan, 2001)Ahmadi, Abu. Psikologi Belajar. (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004)
Anwar Prabu Mangkunegara. Manajemen Sumber Daya Manusia. (Bandung: PT.Remaja Rosdakarya. 2002)
Aqib Zainal. Penelitian Tindakan Kelas. (Bandung:Yrama Widya, 2006) Arifin, Zaenal. Evaluasi Instruksional. (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2005)Arikunto. Penelitian Tindakan Kelas. (Jakarta : Bumi Aksara. 2006)
Burhanudin. Teori Belajar dan Pembelajaran.( Yogyakarta: Bumi Aksara, 2007).
Hanun Asrohahal Pembelajaran Tematik. (Jakarta: PT. Rjagrafindo Persada.2015Hergenhahn Mattew HAL Olson, Theories Of Learning (Teori Belajar), (Jakarta: Kencana, 2009)
Kunandar. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai PengembanganProfesi Guru. (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2012)
Lif Khoiru Ahmadi, dan Sofan Amri, Pengembangan & Model PembalajaranTematik Integratif, (Jakarta: Prestasi Pustaka Publesher, 2014)
Muhibbin Syah, Psikologi Pendekatan Suatu Pendekatan Baru, (Bandung:Remaja Rosdakarya, 2005)
N.K, Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta, PT Rineka Cipta, 2001) Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007)
Rudi Hartono, Ragam Model Mengajar Yang Mudah Diterima Murid (Yogyakarta: DVa Press, 2013)
Rusman, Model- Model Pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme Guru, (Jakarta: Rajawali Press 2012)
Sardiman, Interaksi dan MotVasi Belajar Mengajar: (Bandung,. Rajawali Pers. 2007)
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, (Jakarta: RinekaCipta, 2003)
Sudjana Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006)
Sugihartono. Psikologi Pendidikan. (Yogyakarta: UNY Press, 2007)
Suryosubroto B, Proses Belajar Mengajar Disekolah, (Jakarta: Reneka Cipta,2009)
Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar, (PT. Rineka Cipta, Jakarta,Cetakan ketiga 2004)
Ningsih, Cahaya Safitri. 2012. Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas VI SDN Puro Pakualaman, Jurusan FKIP UnVersitas Yogyakarta
Ramayulis. 2015. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam MuliaRitonga, Rahman. 2005. AKhlak. Surabaya: Amelia
Rooijakkers. 2008. Mengajar dengan Sukses. Jakarta: PT. Gramedia
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2004),cet.4
Sam‟s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:Sukses Offset Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Media Group
Sugiyono. 2017. Metode penelitian: Kuantitatif, Kualitatif R&D . Bandung:Alfabeta. Sukardi. 2011. Metodologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
