HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AIRCRAFT MACHINING TERHADAP PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran deep learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI Aircraft Machining dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap pelajaran PAI di kelas kejuruan yang lebih fokus pada keterampilan teknis. Model deep learning dipilih karena dapat mendorong siswa untuk memahami materi secara mendalam, kritis, dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment). Subjek penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen yang menggunakan model deep learning dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan (pretest-posttest). Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan demikian, penerapan model deep learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI pada siswa kelas XI Aircraft Machining