METODE SIMULASI PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI TATA CARA JUAL BELI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
Keywords:
Metode Simulasi, Jual Beli, Hasil BelajarAbstract
Tujuan Untuk mengetahui Pelaksanaan metode simulasi pada mata pelajaran Fiqih materi jual beli di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Jombok Pule Trenggalek, 2) Untuk mengetahui hasil belajar Fiqih materi jual beli siswa kelas VI dengan penggunaan metode simulasi di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Jombok Pule Trenggalek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode simulasi dalam pembelajaran Fiqih materi jual beli dapat meningkatkan prestasi peserta didik dari rata-rata 64.33 yang kurang standar Kriteria ketuntasan Minimal menjadi 83.62. sehingga target pembelajaran dengan tes kognitif siswa 99.00% tuntas. Dalam kegiatan belajar dan kinerja siswa mengalami kenaikan yang cukup signifikan dari 58.33 disiklus I menjadi 91.67 disiklus II, dan kinerja siswa dari 81.67 disiklus I menjadi 90.00 disiklus II. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dan kegiatan praktik yang dilakukan siswa dapat meningkatkan prestasi belajar
References
Anitah, Sri, W, dkk. Strategi Pembelajaran di SD.(Jakarta: Universitas Terbuka,2007)
Arief, Armai. Pengantar Ilmu Dan Metodologi Pendidikan Islam. ( Jakarta: Ciputat Pers, 2002).
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. (Jakarta: Bumi Aksara, 2005)
Asra dan Sumiati, Metode Pembelajaran. (Bandung: Wacana Prima, 2007).
Azhar, Muhammad Proses Belajar Mengajar Pola CBSA, (Surabaya:Usaha Nasional, 1993).
Departeemen Pendidikan Nasional, sistem penilaian kelas SD, SMP, SMA dan SMK, (Jakarta : Dirjen Dikdasmen,2003).
Departemen Agama, PMA Nomor 2 Tahun 2008 tentan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
Departemen Agma RI, Al-Qur’an dan tarjamah, edisi refisi terbaru (Semarang : Toha Putra,1989)
Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Profinsi Jawa Timur, penyusunan silabus(KBK).(Surabaya : Dispendik Jatim. 2003)
Djamarah, Syaiful Bahri, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, (Surabaya, Usaha Nasional, 1994).
Djamarah, Syaiful Bahri, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta:Rineka Cipta, , 1995).
Hamalik, Oemar, Praktek Keguruan, (Bandung, Tarsito,1975).
Hamidy, Zainudin, dkk. Terjemah Shahih Bukhari. (Jakarta: Widjaya, 1992)
Nurhan, Muhammad. Fikih MI Kelas VI. (Bandung: Aneka Ilmu, 2009)
Pratiwi, Yuni. 2003. Pendekatan Kontekstual Sebagai Salah Satu Alternatif Strategi Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Makalah disajikan dalam seminar daerah, Depdikda Blitar, 30 Juni
Rasyid, Sulaiman. Fiqih Islam. (Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2003).
S. Nasution, Didaktik Azas Kurikulum, (Bandung: Zemmars, tt).
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. (Jakarta: Kencana Prenada Media, 2006).
Saputro, Suprihadi, Dasar-Dasar Metodologi Pengajaran Umum, (IKIP Malang, 1993).
Shidiq, Hasybi, Fiqhussunnah. (Bandung: Alma’arif, 1987). Jilid XII.
Soejanto, Agoes, Bimbingan ke Arah Belajar Yang Sukses, (Jakarta: Aksara Baru, 1981).
Sudajana, Nana, Media Pengajaran Penggunaan dan Pembuatannya, (Bandung: CV. Sinar Baru, 1984).
Suharsini Arikunto, Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta:Bumi Aksara, 1991)
Syaefudin, Udin., Syamsuddin, Abin. Perencanaan Pendidikan Pendekatan Komprehensif. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2005)
Teasurus Bahasa Indonesia, (Jakarta:Pusat Bahasa Depdiknas, 2008)
Tim intuisi, Metode Praktis Pembelajaran Terjemahan dari Teaching and Leraning Through Multiple Intelegency karya linda Campbel dkk, (Jakarta : Intuisi Pers, 2004).
W.J.S. Poerwadarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta: PN. Balai Pustaka, 1985).
Wahidmurni, dan Nur Ali, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Pendidkan Agama Dan Umum, Dri Teori menuju praktek. (UM Pers:2008
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
