UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE STAD PADA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode kooperatif tipe stad pada pelajaran akidah akhlak di kelas V SD Negeri 8 Ulim. Permasalahan dalam proses belajar mengajar dewasa ini kecenderungan umum bahwa siswa yaitu memiliki aktivitas belajar yang rendah dan mereka hanya terbiasa menggunakan sebagian kecil saja potensi atau kemampuannya, yaitu hanya pada pengetahuan saja sehingga sikap dan tingkah laku terabaikan. Begitu juga dengan bentuk pembelajaran yang konvensional dan tidak variatif. Maka dari itu peneliti mencoba menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan tujuan agar siswa memiliki aktivitas belajar yang tinggi. Upaya penelaah masalah dilakukan dengan menggunakan metode pembelajaran tipe STAD. Dengan model STAD ini diharapkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran akidah akhlak meningkat. Data mengenai efektifitas tindakan dikumpulkan dari observasi, tes, wawancara, kuesioner dan diskusi. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan (1) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di SD Negeri 8 Ulim pada siklus 1 dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD mencapai nilai rata-rata 5,48, (2) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di SD Negeri 8 Ulim pada siklus 2 dengan menerapkan Metode pembelajaran kooperatif tipe STAD mencapai nilai rata-rata 6,53, (3) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di SD Negeri 8 Ulim pada siklus 3 dengan menerapkan Metode pembelajaran kooperatif tipe STAD mencapai nilai rata-rata 7,33.