PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS III MATERI ASMAUL HUSNA AL WAHHAB DAN AL ‘ALIM MELALUI METODE SORTIR KARTU (CARD SORT)

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini berawal dari hasil pembelajaran PAI di kelas III yang masih tergolong rendah, dengan siswa yang kurang berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga suasana pembelajaran menjadi tidak ideal. Keterbatasan dalam penggunaan media oleh guru serta teknik pengajaran yang diterapkan menjadi faktor penyebabnya. Diharapkan penerapan metode card sort dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam materi PAI mengenai Asmaul Husna Al Wahhab dan Al ‘Alim. Oleh karena itu, peneliti berminat untuk mengkaji pertanyaan penelitian “Apakah penerapan metode sortir kartu (card sort) bisa meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas III di MIS Mirqootussa’adah?” Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Target penelitian ini adalah siswa kelas III MIS Mirqootussa’adah yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata nilai pada pra siklus sebesar 51 dengan presentase ketuntasan 27,5%, rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 74,5, dengan presentase ketuntasan 72,5% sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II mencapai 81,5, dengan presentase ketuntasan 100% sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode sortir kartu (card sort) berpotensi untuk meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas III mengenai materi Asmaul Husna Al Wahhab dan Al ‘Alim di MIS Mirqootussa’adah Desa Sukaraja Praya Timur Lombok Tengah NTB.