PENERAPAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPA SISWA MI MIFTAHUL ULUM

Abstract

Penerapan media gambar pembelajaran merupakan salah satu pendukung untuk membantu guru dalam melaksanakan proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sehingga membantu siswa untuk memahami konsep pembelajaran IPA melalui Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan belajar IPA siswa MI Miftahul Ulum 1 Kecamatan Lekok Pasuruan dengan menggunakan media Gambar. Subjek penelitian adalah siswa-siswa kelas IV MI Miftahul Ulum 1 Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan tahun pelajaran 2022/2033, dengan jumlah 12 siswa. Mata pelajaran IPA pada standar kompetensi , memahami penggolongan hewan menurut jenis makanannya. Pembelajaran IPA dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan keaktifan siswa. Skor keaktifan siswa rata-rata dari pra siklus hanya mencapai 55 %, siklus I rata-rata 956 dan pada siklus II mencapai rata-rata 1038. Disamping itu juga dengan penggunaan media gambar pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan kemampuan IPA siswa kelas IV MI Miftahul Ulum 1 Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan rata-rata prestasi siswa dari pra siklus I dan siklus II berturut-turut rata 65, 70, 85 seiring dengan itu siswa yang tuntas belajar mengalami peningkatan yaitu 4 siswa yang tuntas belajar pada pra siklus, 10 siswa tuntas belajar pada siklus I dan 12 siswa tuntas belajar pada siklus II. Sebaiknya guru lebih meningkatkan kualitas pembelajaran dan keaktifan siswa di kelas dengan cara dalam proses pembelajaran penjelasan materi seharusnya didukung dengan alat peraga yang sesuai dengan materi dan penjelasan yang bertahap dan pemberian latihan-latihan soal yang cukup