PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UPTDD SPF SMPN 1 PULAU BANYAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw di kelas VIII UPTD SPF SMPN  1 Pulau Banyak, meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII UPTD SPF SMPN  1 Pulau Banyak melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi pokok unsur-unsur hadits. Penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan subjek penelitian peserta didik kelas VIII UPTD SPF SMPN  1 Pulau Banyak dengan jumlah peserta didik sebanyak 40 anak. Fokus yang teliti dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik. Data hasil belajar kognitif dalam penelitian ini didapat dari nilai tes akhir siklus. Sedangkan data hasil belajar psikomotorik didapat dari observasi pada saat pembelajaran PAI berlangsung. Data yang telah didapat kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Indikator keberhasilan penelitian ini dilihat hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan belajar > 70. Proses penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Pelaksanaan siklus I sudah dirancang sebelumnya. Pelaksanaan siklus II merupakan hasil refleksi dari siklus I. Pengumpulan data penelitian dengan menggunakan metode observasi secara langsung pada saat pembelajaran dan pengambilan nilai pada tiap akhir siklus. Pengelolaan data dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil dari pengolahan data digunakan untuk menggambarkan ketercapaian tindakan terhadap peningkatan pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian siklus I ketuntasan belajar mencapai 74% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 7,4 pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 100% dengan rata-rata kelas sebesar 85,08 dan hasil penelitian yang diperoleh berarti terdapat peningkatan dari siklus I ke siklus II dengan ketuntasan 26 %.