METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode Make a Match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di sekolah. Metode Make a Match merupakan salah satu teknik pembelajaran kooperatif yang melibatkan interaksi antar siswa untuk mencocokkan pasangan yang relevan, yang dapat memacu peningkatan pemahaman konsep serta keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Penelitian ini dilakukan di kelas X di salah satu SMA Negeri di Kota [Nama Kota], dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata tes hasil belajar sebelum dan setelah diterapkannya metode tersebut. Selain itu, aktivitas dan partisipasi siswa dalam setiap sesi pembelajaran juga mengalami peningkatan yang signifikan, yang terlihat dari interaksi antar siswa yang lebih aktif dan diskusi kelompok yang lebih produktif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Make a Match dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak.