MOTIVASI SISWA MELALUI METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP MATA PELAJARAN FIQIH POKOK BAHASAN MAKANAN HALAL DAN HARAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Problem Solving dalam meningkatkan motivasi siswa pada mata pelajaran fiqih, khususnya pada pokok bahasan makanan halal dan haram. Metode Problem Solving diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan mendorong siswa untuk berpikir kritis serta menemukan solusi dalam memahami konsep-konsep fiqih yang berkaitan dengan makanan halal dan haram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, di mana sekelompok siswa diberi pembelajaran menggunakan metode Problem Solving, sementara kelompok lainnya mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui angket motivasi yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan metode. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode Problem Solving dibandingkan dengan yang diajarkan menggunakan metode konvensional. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Problem Solving dapat meningkatkan motivasi siswa dalam memahami materi fiqih, khususnya dalam topik makanan halal dan haram, serta mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.