PENERAPAN METODE DISKUSI DAN TANYA JAWAB DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN FIQH KELAS IV MIN 5 ACEH BESAR

Abstract

Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah dengan Penerapan Metode Diskusi dan Tanya Jawab dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa Mata Fiqh kelas IV MIN 5 Aceh Besar dan untuk mengetahui Bagaimana Metode Diskusi dan Tanya Jawab diterapkan sehingga dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa Mata Fiqh kelas 4 MIN 5 Aceh Besar. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes siklus I sampai  siklus III, observasi kegiatan guru dan siswa. Sedangkan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 5 Aceh Besar yang berjumlah 38 Siswa yang terdiri dari 25 orang siswa perempuan dan 13 orang siswa laki-laki. Kegiatan penelitian siklus I terdapat siswa yang tuntas 20 siswa dan yang tidak tuntas ada 18 siswa sedangkan  pada Siklus II terdapat peningkatan ketuntasan prestasi belajar siswa yang tuntas mencapai 29 siswa dan yang tidak tuntas hanya terdapat 9 siswa, sedangkan pada siklus III seluruh siswa mengalami ketuntatas, terlihat jelas bahwa ada peningkatan kenaikan yang terjadi pada Siklus II dan siklus III II, sehingga pembelajaran sudah tuntas dan tidak perlu lagi ke siklus berikutnya, ditinjau dari segi proses terhadap kegiatan guru mencapai 95% dan dari kegiatan siswa mencapai 80%. Ditinjau dari segi hasil 100% siswa memperoleh nilai ≥ 70 pada Siklus III. Dari hasil pelaksanaan penelitian yang telah peneliti lakukan menunjukkan bahwa penggunaan Metode Diskusi dan Tanya Jawab dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Mata Fiqh kelas IV MIN 5 Aceh Besar