PENERAPAN METODE KOOPERATIF LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Abstract

Penelitian metode kooperatif learning dalam pembelajaran akidah akhlak pada kelas IV SDN 4 Bandar Dua bertujuan untuk mengetahui metode kooperatif learning dapat meniningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak Kelas IV SDN 4 Bandar Dua kabupaten Pidie Jaya dan ingin mengetahui sistem evaluasi mana yang cocok digunakan dalam metode kooperatif learning dalam standar keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak, mengetahui kelebihan dan kekurangan metode kooperatif learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang jumlah 25 orang siswa. Hasil penelitian didapatkan bahwa menunjukkan penerapan metode kooperatif learning pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas IV menunjukkan adanya kemajuan dalam belajar siswa. Hal ini terlihat dengan adanya sikap siswa yang lebih tertarik dan antusiasi dalam belajar. Selain itu siswa juga nampak lebih efektif dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu siswa juga nampak lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Semangat kebersamaan dan adanya tolong menolong diantara teman-teman sekelas dalam belajar juga nampak sehingga tercipta suasana belajar yang konduktif dan mempunyai hasil belajar yang baik