Media Kartu untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Kegiatan Menyebutkan Lambang Bilangan dari 1-10 pada Anak

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di kelompok A RA Al-Muhajirin  Lembang yang berjumlah 24 orang. Diantara mereka ada yang belum mengenal lambang bilangan 1-10 dengan tepat, diantaranya adalah  terdapat 8 orang anak yang telah mengenal lambang bilangan angka 1-10 dengan tepat, 3 orang anak yang sudah cukup baik dalam mengenal lambang bilangan 1-10 dan 13 orang anak yang belum dapat mengenal lambang bilangan 1-10 dengan tepat. Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode pengumpulan data  yang digunakan yaitu catatan observasi. Analisis data yang digunakan yaitu yang digunakan adalah model alur, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini Penggunaan Media Kartu untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Kegiatan Menyebutkan Lambang Bilangan dari 1-10 pada Anak Kelompok A RA Al- Muhajirin Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat telah tercapai. Sesuai dengan tingkat perkembangannya anak mampu menyebutkan urutan bilangan 1-10 dan mampu mencocokkan lambang bilangan dengan benda 1-10. Peningkatan aktivitas guru dalam proses pembelajaran diikuti dengan peningkatan aktivitas anak. Hal ini dibuktikan ketika guru menjelaskan materi dengan intonasi jelas, menjelaskan aturan bermain serta memberi contoh cara bermain kartu angka dengan berekpresi, anak menjadi paham dan mengerti sehingga kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan 1-10 meningkat