PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP KELAS 4

Abstract

Pembelajaran Ilmu pengetahuan Alam di kelas 4 bertujuan untuk mengenalkan siswa pada konsep makhluk hidup dan lingkungannya. Namun, dalam praktiknya, banyak siswa yang kurang peduli terhadap makhluk hidup, seperti membuang sampah sembarangan, kurang memahami pentingnya rantai makanan, dan tidak menjaga kebersihan lingkungan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas  dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari 4 tahapan: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, pada siklus pertama kepedulian siswa masih rendah dan kurangnya kegiatan diskusi dan observasi lingkungan, pada siklus kedua mulai terjadi peningkatan kepedulian siswa setelah diberikan proyek seperti menanam pohon dan membuat poster, dan pada hasil akhir menunjukan peningkatan pemahaman siswa tentang makhluk hidup.