MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI METODE BERNYANYI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL
Keywords:
Bahas, Bernyanyi, media audiovisualAbstract
Permainan edukatif yang melibatkan bahasa, seperti drama, teka-teki kata, atau lagu interaktif, dapat menjadi cara yang menyenangkan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa anak. Permainan-permainan ini menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan tanpa tekanan, sehingga anak lebih mudah menyerap kosakata baru dan memahami pola komunikasi yang efektif. proses pengkajian berdaur dua tahap, yaitu: Tahap Perencanaan, Tahap Tindakan, Observasi, dan Refleksi metode bernyanyi dengan media audio visual memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Anak-anak yang belajar menggunakan metode ini menunjukkan peningkatan dalam aspek pengucapan, kosakata, serta pemahaman bahasa dibandingkan dengan anak-anak yang menggunakan metode konvensional
References
Apriani, A., & Wijayanto, H. (2020). “Pengaruh Media Audio Visual terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 135-150.
Arikunto, Suharsimi (2002). “Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek.” Bandung :. Rineka Cipta
Azies, F. dan A. Chaedar Alwasilah, H. (1996). “Pengajaran Bahasa Komunkatif Teori dan Praktek.” Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Brewster, J., Ellis, G., & Girard, D. (2002). The Primary English Teacher’s Guide.
Harlow: Pearson Education.
Chaer, Abdul (2009). “Psikolinguistik: Kajian Teoritik.” Jakarta : Rineka Cipta
Hidayati, N., & Santoso, D. (2018). “Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak melalui Metode Bernyanyi.” Jurnal PAUD Indonesia, 7(1), 45-56.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2020). Panduan Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mayer, R. E. (2001). Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press.
Nurbiana, Dhieni dkk (2008). “Metode Pengembangan Bahasa.” Jakarta : Erlangga
Nusa, Putra, dan Ninin Dwilestari (2013).” Penelitian Kualitatif Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Rajawali Press
Piaget, J. (1959). The Language and Thought of the Child. London: Routledge & Kegan Paul.
Rahmawati, S. (2021). “Efektivitas Media Audio Visual dalam Pembelajaran Bahasa Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini, 6(1), 78-92.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Suyadi. (2017). Psikologi Pembelajaran PAUD: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pedagogia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
