PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE BERMAIN KARTU KATA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan melalui metode bermain kartu pada siswa kelas 1. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, terdiri dari empat tahapan yaitu; perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 MIS Al Qalam Banjarmasin tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 25 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Objek penelitian ini adalah kemampuan membaca permulaan siswa dan proses pembelajaran dengan metode bermain kartu kata. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa metode bermain kartu dapat meningkatkan nilai rata-rata kemampuan membaca permulaan siswa, hal ini dibuktikan dari 60,4 pada kondisi awal menjadi 72,6 pada siklus I dan 82,8 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar siswa juga meningkat dari 32% pada kondisi awal menjadi 64% pada siklus I dan 88% pada siklus II.