UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI MELALUI MODEL SHARING DAN MEDIA AUDIO VISUAL

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah anak didik Kelompok B1 RA Masyithoh Karanganyar Batang yang berusia 5-6 tahun, dengan jumlah siswa yaitu 20 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Sumber data penelitian diperoleh dari anak untuk kemampuan motorik kasar dan dari guru berupa penerapan permainan sunda manda. Data mengenai perkembangan kemampuan motorik kasar anak diperoleh melalui lembar tabulasi skor perkembangan kemampuan motorik kasar anak, sedangkan data mengenai penerapan permainan sunda manda diperoleh dari lembar pedoman observasi penerapan permainan sunda manda dan catatan pada saat pembelajaran. Teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa panduan observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisa menggunakan pengujian hipotesis secara empiris dan metode pengolahan data diskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan data awal tentang kemampuan motorik kasar anak dengan data siklus ke satu dan sikluske dua yang diperoleh. Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini baik pada siklus ke satu maupun siklus kedua yaitu Perencanaa, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar dapat ditingkatkan dengan menggunakan permainan sunda manda. Hal ini dibuktikan dengan hasil persentase pada data awal dengan tingkat kemampuan motorik kasar dalam keseimbangan masih kategori rendah dengan rata rata persentase 58.7%). Setelah dilakukan tindakan perbaikan melalui siklus ke satu diperoleh hasil kategori sedang dengan rata-rata ( 68.4%) dan dilanjutkan tindakan siklus ke dua kemampuan motorik kasar dalam keseimbangan melalui bermain sunda manda hasil yang dicapai rata-rata anak dalam 1 kelas meningkat lagi menjadi kategori baik ( 79.98%).